《一年级加减法怎么教》
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1、小草顽强的撑起，重新修复受伤的身体，在雨露和被鲜花遮住阳光后所散射的余光下继续生长。鲜花摇摆身姿发出了对它的嘲笑和鄙视，说它的样子简单丑陋且不及自己拥有的芳香。大树也数落它，说它低贱且没有自己高大和魁梧。小草无语，只是在现实充满冷嘲风雨的环境里，用一颗坚韧而又柔弱的身躯默默地顶忍着。
2、小草的外表并不突出，但是却虫满了象征春天的绿色，绿的像翡翠般。它身姿优美，给人以一种柔美的感觉。而且，它实际是春天最重要的一部分，如果没有它，那么任何花都会暗然失色。
3、竹柏皆冻死，况彼无衣民。 —— 白居易《村居苦寒》
4、又是一个离别的夏天，又是一个绚烂的毕业季，校园里的花儿草儿依旧年复一年的相似，要毕业的你我在纪念册里写满了不舍和祝愿，从此天涯海角，从此不知何时相聚，从此梦里多了想念，从此难再见。
5、太安静了。灯光暗黄，我独自一人待在屋里，看书走神。猫坐在厨台上，久久地望着窗外。空气中弥漫着一股寂的气息。我诞生了一个念头：倘若屋里有一台电视机，那从屏幕上传出来的说话声或身影切换的光影，应会让猫感到兴奋和好奇。对，虚构一台电视机，将是对这所房子的一个延伸。这样的情景或许会提供一种别样的生气。尤其是对猫来说，更是如此。但这会不会破坏它对屋内屋外的细微声音的好奇感?比如过道上的脚步声和说话声窗外的雨声，或飞虫的嗤嗤声?还是只停留在“虚构”之上吧，仅仅这一虚构念头的诞生，就已完成了某种意义上的情景转换。我顿时感受到一股重返的力量。
6、小草虽然娇小，但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力，它不像较弱的含羞草一样的娇生惯养;也不像四邻的杨柳一样贪图热闹。它只是在那儿过着自己应有的生活，与春天紧紧握手，与同伴们亲切地交谈。它真诚纯朴，从不像桃树一样，动不动就使性子给点颜色瞧瞧，它只是顽强地生长，从不需要人们的伺候抚慰。
7、飞鸟划过的空气，遗落在睡猫的身上。它卧在沙发上的姿势，带上了水的形状。或许它此刻正梦见飞鸟，或许它将白日坐在窗台边观察到的景象融入了自身。无论如何，它与鸟是一对冤家。在诗人的眼中，猫与鸟存在着一种颇有趣味的对称关系。我抬起头，猫还蹲在窗台边，一动不动。窗外尽是一片叽叽喳喳的鸟鸣声。它们构成了猫看窗外的一种背景……过了几分钟，我无意间发现它的神情开始有些兴奋和紧张，爪子仿佛有了伸出来的欲望，或许是有鸟从窗边飞过，留下了划过的身影。我脑海里冒出一个场景：它全身绷紧，两眼加速转动，反复发出急促的喵喵喵声，刹那间，一只鸟就掉到了它的爪下。我完全没有看清它出手。其实这只是我的想象。它并没有动弹，只是余光扫了一下，很快又安静了下来，如同一片落叶掉入湖中，激起一丝波纹，又迅速恢复既有的平静……从正午到傍晚，它的眼底落满了物影，又像涂上了时间的线条。
8、世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。
9、屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
10、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。问东流水，别意与之谁短长。——李白《金陵酒肆留别》
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