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纳兰性德的如梦令教学设计

《纳兰性德的如梦令教学设计》

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纳兰性德的如梦令教学设计

1、13. 一个夜色浓黑,繁星蔽天,清风阵阵的夏夜。

2、3. 月夜,潺潺的微风抚慰着这颗残缺的心,月的思念,夜的孤寂,乘风归去云。静默哀思,谈笑风声,落叶纷飞寄托我怅惘的灵魂

3、大气,是一种谦虚。谦虚使人进步;大气,是一种忍让。不与浅薄之人斤斤计较;大气,是一种淡泊。宠辱不惊,深知名利之外还有健康和生命

4、描写秋季的句子

5、仰望初秋的原野,天高地阔飞鸟划过;蓝天白云飘朵,扯着温柔的熏风;土地起伏大片金黄,到处弥漫芬芳的馨息。

6、15. 一切化为水,一切归于水,一切倘若水中。夜是海,月是船,风是波,我们是摇橹的人。

7、6. 冷月下,片片花瓣随风凋零,漂浮在西湖的碧水中,美得灿烂、美得悲绝。

8、16. 何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者尔。

9、阳光绚烂着我的寂寞,也融化了我的淡漠。阳光,是天国的馈赠。接受阳光的沐浴,让灵魂洗礼。

10、乡村在宁静中透露出农家内心的饱满、充实和丰盈。



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